Che il plurilinguismo sovraffatichi i bambini \u00e8 un vecchio pregiudizio. \u00c8 vero il contrario: i bambini che gi\u00e0 da piccolissimi imparano due o pi\u00f9 lingue, sono in seguito avvantaggiati nell\u2019imparare una nuova lingua. Soprattutto nei giovanissimi l\u2019apprendimento di una nuova lingua \u00e8 molto pi\u00f9 facile, poich\u00e9 l\u2019area cerebrale del linguaggio \u00e8 ancora in fase di sviluppo; in tal modo le diverse strutture linguistiche vengono costruite in maniera del tutto naturale. Secondo l\u2019approccio dell\u2019 immersione linguistica, \u00e8 consigliabile che ogni componente della famiglia e delle istituzioni pedagogiche parli costantemente la propria lingua madre. In linea con lo sviluppo naturale, i bambini imparano secondo il principio dell’imitazione, ovvero liberi da pressioni e in una situazione naturale.<\/p>\n\n\n\n
In Germania la quota di scuole per l\u2019infanzia e nidi d\u2019infanzia in cui si pu\u00f2 acquisire una lingua straniera secondo il metodo dell\u2019immersione \u00e8 ancora molto bassa. Nella quotidianit\u00e0 della nostra struttura lavoriamo secondo questo principio e il bilinguismo gioca un ruolo centrale. <\/p>\n\n\n\n
In ogni gruppo \u00e8 impiegata una persona madrelingua italiana e una madrelingua tedesca. In questo modo l\u2019apprendimento reciproco non \u00e8 artificioso, ma viene integrato nella giornata in maniera naturale. Il bilinguismo fa parte della nostra quotidianit\u00e0, cos\u00ec come il cerchio del mattino e il gioco libero. I bambini scelgono autonomamente in che lingua vogliono parlare. Da parte nostra, entrambe le culture vengono incoraggiate nella stessa misura.<\/p>\n\n\n\n
Che il plurilinguismo sovraffatichi i bambini \u00e8 un vecchio pregiudizio. \u00c8 vero il contrario: i bambini che gi\u00e0 da piccolissimi imparano due o pi\u00f9 lingue, sono in seguito avvantaggiati nell\u2019imparare una nuova lingua. Soprattutto nei giovanissimi l\u2019apprendimento di una nuova lingua \u00e8 molto pi\u00f9 facile, poich\u00e9 l\u2019area cerebrale del linguaggio \u00e8 ancora in fase di […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":374,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-383","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n